10,00€
BAT Soziolinguistika Aldizkaria 129, 2024 (1)
ISSN 2659-5176 / ISSN-L 1130-8435 | Lege gordailua: SS120/90
DOI: https://doi.org/10.55714/BAT-130.1
Multinazionalen errealitatea globalizazioak hauspotu duen fenomenoa da. Mundu-mailan
ekoitzi eta saltzeak erakunde bati ekarri dizkion erronken artean dago hizkuntzen kudeaketarena,
aniztasunaren kudeaketaren baitan. Artikulu honetan aztertzen dira kasu batzuetan kudeaketa ezegokiak
ekar ditzakeen ondorio kaltegarri batzuk eta baita hizkuntzen kudeaketa egokia egin ahal izateko
hainbat gako proposatu ere. • Hitz gakoak: Multinazional, kudeaketa, aniztasuna, enpresa, hizkuntza
franko korporatiboa, hizkuntzen kudeaketa.
PDF eta EPUB formatuetan eskaintzen da.
DOI: https://doi.org/10.55714/BAT-130.3
Artikuluak hizkuntza gutxituen inguruan gertatutako generizazio prozesuak ditu aztergai,
euskararen erabileran antzemandako feminizazioa adibidetzat harturik. Joera hau 1990 hamarkadan
azaleratu zen, emakumezkoek gizonezkoek baino euskara gehiago erabiltzen zutela islatzen zuten datu
estatistikoei esker. Ustezko feminizazio hori abiapuntua da euskararen indarberritze prozesuan zehar
generoarekin lotutako lau gertakari aztertzeko: jakintza soziolinguistikoaren generizazioa, hiztunaren
esentzializazioa, indarberritzearen feminizazioa eta hiztun estatistiko bitarraren finkapena. Eztabaidan
nabarmentzen dugu hiztunen kategorizazioak eta errepresentazioak (tartean sexu-generokoak), ezberdintasunak
agerrarazteaz gain horien eraikuntzan eta finkapenean eragiten dutela, hainbat ondorio ekarriz.
• Hitz gakoak: Euskara, hizkuntza gutxituak, indarberritzea, generoa, estatistika.
PDF eta EPUB formatuetan eskaintzen da.
DOI: https://doi.org/10.55714/BAT-130.4
Lan honetan Bernat Etxepare lizeoan dauden 15-18 urte bitarteko ikasleek hezkuntza
eremutik kanpo euskara erabiltzeko dituzten arnasguneak, oztopoak eta jarrerak aztertu dira. Aurrera
eraman ahal izateko kontuan izan dira ikasleen lehen hizkuntza eta euren gune sozial nagusiak, besteak
beste. Nolanahi ere, lanaren helburua betetzeko, hurbilpen historiko bat burutu da, identitate frantsesak
iraultza frantsesean hartu zuen garrantzia aztertuz, eta gaurdaino duen indarra azpimarratuz, hain zuzen
identifikatzeko zein diren indar horren ondorioak Seaskako ikasleek euskararekin duten harremanetan.
Ikerketa honetan, ikasleek, Ipar Euskal Herrian euskaraz hitz egiteko aukera arnasgune deitu dute,
hortaz, horrela definitu da lan honetan. • Hitz gakoak: Iraultza frantsesa, euskara, Seaska, arnasguneak.
